Før du leser resten av dette innlegget ber jeg deg om å reflektere over i hvor stor grad du er enig i følgende utsagn: Jeg har en gitt mengde talent, og det er ikke så mye jeg kan gjøre for å endre det Jeg kan lære nye ting, men jeg kan ikke endre mitt grunnleggende talentnivå Jeg har en gitt mengde intelligens, og det er ikke så mye jeg kan gjøre for å endre det Jeg kan ikke endre mitt grunnleggende intelligensnivå I et tidligere innlegg argumenterer jeg for at læring er den…continue reading →

I innlegget om læring argumenterer jeg for at læring er den mest sentrale aktiviteten i IT-utvikling. Dersom man er enig i dette argumentet, så blir et naturlig neste spørsmål: Hvordan kan vi legge til rette for at læring skjer mest mulig effektivt? Til dette spørsmålet finnes det mange svar (den som ønsker å lære vil sannsynligvis stadig finne flere og bedre måter å gjøre det på). Og for oss som er glade i smidig programvareutvikling så har det stadig kommet nye idéer og løsninger som bidrar til dette. Ser man på mange av disse teknikkene,…continue reading →

For noen år siden deltok jeg på en smidig-konferanse i Salt Lake City, og gikk på en workshop med Christopher Avery med tittelen "Responsibility".  I tillegg til å ha mye tankevekkende materiale om ansvarlighet, så stilte han dette spørsmålet: Forestill deg at du har laget en applikasjon, og en dag du kommer på jobb så er all kode og dokumentasjon til applikasjonen borte. Hvor lang tid vil du bruke på å lage akkurat den samme applikasjonen på nytt? 100% av tiden du brukte første gang? 70% 50% 10% Dette er selvsagt en hypotetisk situasjon…continue reading →